1.建成心理测评室，

1.持续开展 5 个工程，育人质量有明显提升

心理测评工作实现

1. 建成法制教育实

信息化

2.加强“第二课堂”建

践中心并开展教育

2. 开展特色社团成

设，推进“五大工程

活动

果展演

实现培根铸魂、实践育

2. 强化特色社团建

3.志愿服务、社会实

人

设，建成 5 个特色社

践、评优树先活动有

团

序开展

4.开展2-3 次安全与

法制教育实践活动

1.实施“优配优选”

1. 继续加强4 支队伍建设，各项工作取得成效
2. 建设省级名班主任工作室 1 个
3. 建设省级十佳社团 1 个

工程，开展 2 次思政

教师培训

1. 制定社团指导教

2. 健全日照市工业

师管理办法，提升指

学校教师百分制考

导教师整体水平

3. 加强德育队伍建

核办法、班主任管理

2. 规范开展社团活

设，构建全员育人体系

办法、优秀班主任评

动，建设市级十佳社

选办法、学生综合素

团 1 个

养评价实施方案

3. 建设省级思想政

3. 改革完善学生干

治课示范课堂 1 个

部选用培养考核制

度

强化专业建设

1. 机电专业争创省

高水平特色化专业

1. 电子商务专业争

2. 围绕制造业和现

创省高水平特色化

1. 总结专业升级工

代服务业重点建设 5

专业

程成果

1.专业转型升级工程

个专业

2.5 个重点建设专业

2.争取1 个专业入选

3.列出5 个重点建设

中期建设成果展

国家“3000 个左右优

专业建设方案并推

3.充实5 个重点专业

质中职学校专业”

进

教学资源库

3

1. 争创1 个省级示范性实训基地（汽车类）
2. 实训功能区建设

使用成效分析

1.前2 个实训区升级

1.后2 个实训区升级

2.四个实训功能区建

改造

改造

设

2. 推动实训功能区

2. 推动实训功能区

使用

使用

1. 修订学校实训教学计划
2. 开发2 门实训教学新型活页式、工作手册式教材

1.开发3 门实训教学

1.开发2 门实训教学

1.完善教材建设，开发

新型活页式、工作手

新型活页式、工作手

系列新型活页式、工作

册式教材

册式教材

手册式教材

2.开发1 门校企合作

2. 精选优秀新型活

新型活页式教材

页式、工作手册式教

材，出版 1 本教材

4

深化教学改革

2.实行现代学徒制

1.新增1 个现代学徒

1.新增1 个现代学徒

1.新增1 个现代学徒

制专业

制专业

制专业

2. 校企共同制定人才培养方案
3. 校企共同开发专业课程 1 门
4. 培养学徒 30 人

2. 校企共同制定人才培养方案
3. 校企共同开发专业课程 1 门
4. 培养学徒 30 人

2. 校企共同制定人才培养方案
3. 现代学徒制培养模式总结
4. 培养学徒 30 人

3.1+X 证书试点工作

1. 新增 1 个 1+X 证书专业
2. 制定“岗课赛证” 融合的人才培养方案
3. 持证人数 20 人

1. 再增 1 个 1+X 证书制度专业
2. 开发一门1+X 证书活页教材
3. 持证人数新增 30

人

1. “岗课赛证”融合的育人工作模式推广
2. 持证人数新增 50

人

4.探索教学改革，推进课堂革命

1. 学校组织开展教师教学能力比赛   2.形成1 个职业教育“课堂革命”典型案例

1. 学校组织开展教师教学能力比赛   2.形成1 个职业教育“课堂革命”典型案例

1. 学校组织开展教师教学能力比赛   2.形成1 个职业教育“课堂革命”典型案例

5.探索教师和学生“双体系”评价办法

1. 建设线上教务处
2. 修订完善学校专任教师评价办法

1. 修订并实施《华体会手机在线登陆入口,华体会（中国）学生学业评定办法》
2. 推进教学诊改

1. 实施《华体会手机在线登陆入口,华体会（中国）学生学业评定办法》
2. 评价办法总结推广

5

加强师资队伍建设

1. 健全师德建设长效机制，深化考核评价体系改革

1. 举办 1-2 次师德先模人物事迹教育
2. 出台师德考核办法
3. 探索建立多元的教师考核评价体系
4. 修订绩效分配方案

1. 举办 1-2 次师德先进事迹报告会
2. 完善师德考核办法
3. 完善多元的教师考核评价体系
4. 规范绩效工资来源，完善绩效分配方案

1.举办 1-2 次身边典型师德报告会  2.持续推进师德建设，落实师德考核一票否决

3.形成科学合理的考核评价体系   4.形成具有激励作

用的绩效分配体系

2. 构建教师教学能力标准体系

1. 制定专业带头人遴选和培养方案
2. 制定骨干教师培养实施方案
3. 制定“青蓝工程” 实施方案。
4. 制定青年教师成长规划
5. 完善学校网络空

间人人通，制定教师

1. 完善专业带头人遴选和培养方案
2. 完善骨干教师培养实施方案
3. 继续推进“青蓝工程”

1. 培养14 名专业带头人
2. 培养35 名骨干教师
3. 青蓝工程青年教师展演

专业发展规划

3.培育结构合理的“工匠之师”

1. 制定师资队伍建设规划
2. 教师培训100人次以上
3. 新增编制8人，引技术能手4人
4. 出台兼职教师管理考核制度
5. 教学业务省级以上获奖 3人次
6. 教师发表论文或

获奖6篇

1. 教师培训100人次以上
2. 引技术能手3人
3. 教学业务省级以上获奖3人次
4. 省级以上技能大赛辅导教师增至3人次
5. 培养市级以上名师2人次
6. 教师发表论文或获

奖 8 篇

1. 专家到校培训1-2

次

2. 新增编制至20人， 引技术能手3人
3. 教学业务省级以上获奖4人次
4. 省级技能大赛辅导教师增至4人次
5. 培养市级以上名师1人次
6. 教师发表论文或获

奖 6 篇

4. 建设各具特色的教学创新团队

1.制定教师企业实践锻炼方案并实施2.建成2个双师教师培养培训基地

3. 培育2个技术服务团队并完成服务10 次
4. 建1个省级技能大师工作站
5. 新建2个校级以上名师工作室
6. 省市级以上课题结题3个

1. 建成1个双师教师培养培训基地
2. 再培育1个技术服务团队并完成服务15次
3. 建1个省级技能大师工作站
4. 新建2个校级以上名师工作室
5. 省市级以上课题结题2个
6. 力争新增1个省级教学团队  

1. 建成1个双师教师培养培训基地
2. 再培育1个技术服务团队并完成服务20次
3. 新建1个校级以上名师工作室
4. 省市级以上课题结题3个
5. 新增1个省级教学团队  
6. 建1个省技艺技能传承创新平台  

6

深化产教融

合、校企合作

1.专业设置主动匹配区域经济社会发展需要

1. 完成5 个重点建设专业建设规划
2. 完成新能源汽车技术专业申报工作

1. 推动5 个重点专业建设
2. 联合行业、企业组织开发课程标准、完

善课程体系

1.5 个重点建设专业建设基本完成

2. 提交区校一体化发展典型案例

2.实体化运作职教集团，建成一个省级示范性职教集团

1. 列出牵头三个职教集团工作计划并推进
2. 发挥集团优势，增加学徒制专业 1 个3.利用集团资源，增

加 1+X 证书试点 1 个

1.依托职教集团，增加学徒制专业 2 个2.再增加1+X 证书试点 1 个

1. 数控技术职教集团申报省级示范性职教集团
2. 建成省级技艺技能传承创新平台1 个

3.建立校企共同参与的质量评价体系

1. 调研企业工人岗位评价标准
2. 根据调研结果修

订《华体会手机在线登陆入口,华体会（中国）学业评定办法》

1. 按照新办法实施评价
2. 研讨新办法的实施情况

1. 完善《华体会手机在线登陆入口,华体会（中国）学业评定办法》
2. 在教学诊改中运用新办法

4.加强实训基地建设，

1.校企合作，推进电

1. 建成汽车类产教

1. 申报汽车类专业

建成汽车类专业产教融合省级示范性实训基地

子商务、汽车类专业实训基地功能提升

2. 与长城魏牌汽车建设产教融合实训基地

融合实训基地并运行

2. 利用汽车类实训基地组织技能比赛、1+X 证书考试等

产教融合省级示范性实训基地

2. 列出实训基地使用成效

5.建成 4 个技能大师工作室、1 个生产性实训车间

1. 完成相关建设的前期调研论证
2. 对接行业领军人

物，推进建设工作

1. 完成“四室一间” 建设
2. 运行“四室一间”

使其发挥作用

1. 继续推进“四室一间”运营
2. 总结“四室一间”

建设成效

6.推进企业学院建设， 探索建立多元办学格局

1. 完成企业学院建设的省级课题研究
2. 校企确定推进企

业学院建设方案

1. 继续推进企业学院建设
2. 召开多元办学研

讨会 2 次

1. 企业学院运营总结
2. 学校实施多元办

学情况总结

7

提升信息化水平

1.夯实信息化基础设施

1. 校园网 IPV6 升级改造
2. 构建基于 5G 通信技术的无线网络  3.建成2 个虚拟仿真

实训室

1. 建立校园统一身份认证平台
2. 建设40 个智慧教室

1. 扩容网络出口至

2G

2.加强智慧教育硬件建设

1. 升级智慧校园平台
2. 建立电子班牌
3. 升级学校一卡通

1. 建设智慧图书借阅系统
2. 建设智慧安防系统
3. 升级智慧校园平台

1. 升级智慧校园平台

3.构建网络安全防护体系

1. 健全网络信息安全保障体系
2. 购置网络安全设备设施

1. 健全网络信息安全保障体系

1. 健全网络信息安全保障体系

4.建设优质资源库

1. 整合现有各专业数字化资源至智慧校园平台
2. 新建优质教学资源库
3. 建设在线开放的精品课程 2 门
4. 校企共建特色课程 1 门

1. 新建优质教学资源库
2. 学校数字化资源达到 3.5T
3. 建设在线开放的精品课程 2 门
4. 校企共建特色课程 1 门
5. 建成一门国家级继续教育优质网络课程

1. 新建优质教学资源库
2. 学校数字化资源达到 5T
3. 建设在线开放的精品课程 2 门
4. 校企共建特色课程 1 门
5. 建设一门国家级职业教育精品在线

开放课程

5.推进师生信息化素养提升

1. 修订教师信息素养提升激励政策
2. 开展信息技术培训 200 人次
3. 教师教学能力比赛获省级奖项 3 项
4. 学生参加信息技术类比赛获奖不少于 5 项

1. 完善教师信息素养提升激励政策
2. 开展信息技术培训 200 人次
3. 教师教学能力比赛获省级奖项 4 项
4. 学生参加信息技术类比赛获奖不少于 5 项

1. 组织学生信息技术比赛 4 次
2. 开展信息技术培训 200 人次
3. 教师教学能力比赛获省级奖项 3 项
4. 学生参加信息技术类比赛获奖不少于 5 项

8

提升国际交流合作水平

1.对接东盟职业院校， 探索推进国际合作

1.深入学习推进国际合作有关文件 2.与东盟国家确立一所合作学校

1.推动与合作学校在师资、课程和联合育人等方面的合作2.举办双方合作交流会 1 次

1. 完成本年度合作任务
2. 向合作学校宣传我国职业教育发展成果

2.引进优质教育资源， 进行“双元制”本土化实践

1.与一汽大众合作， 培养 4S 店工人 20 名2.学习借鉴德国“双元制”教育模式实施培养

1. 再完成培养 4S 店工人 20 名
2. 举办2 次与一汽大众培训师交流研讨会

1. 完成第三年 20 名

4S 店工人培养任务

2. 总结与一汽大众合作经验，推动人才培养模式改革

3.加强教师出国培训， 促进人文交流

1. 派出2 名骨干教师出国培训
2. 开展回国后讲座， 放大出国培训效果

1. 再派出2 名骨干教师出国培训
2. 开展回国后项目建设，展示培训效果

1. 继续派出2 名骨干教师出国培训
2. 总结6 名教师出国培训运行经验，加强师资队伍建设

4.服务“一带一路”， 推动教育输出，提升国际化服务水平

1. 参与“一带一路” 相关论坛
2. 总结现代服务业专业建设经验，准备交流

1. 以现代服务业专业建设成果参与相关论坛
2. 派师生择机服务一带一路建设

1. 利用信息平台或现场，向一带一路国家展示学校办学成果
2. 择机参与职业教

育输出

9

提升现代化治理能力

1.修订学校章程，推行“345”工作机制

1. 修订章程，开展新一轮学校制度废、改、立工作
2. 成立监事会、家委会 2 个组织机构
3. 运行5 个工作机制

1.形成《华体会手机在线登陆入口,华体会（中国）制度汇编》  2.成立校理事会，年内开展活动 4 次

3. 总结机制运行情况，形成经验性成果

1. 争创山东省文明校园
2. 学校自身吸引力、核心竞争力和社会美誉度明显提高，取得市级以上荣誉

2.落实《中等职业学校

校长专业标准》，提升校长专业治理能力

1 制定校长发展三年规划

2. 校级领导外出考

1. 完成第二建设年度的培训和研修
2. 校长形成自己的

1.校长“头雁效应”

形成，学校治理成果增多

察高水平职业院校 2 次，参加国家级培训2 次

治校理念

3.申报齐鲁名校长

2. 形成学校治理典型案例 2 个

3.建立教育教学委员会，提高办学水平

1. 组建教学指导委员会、专业建设委员会和教材选用委员会，明确职责与分工
2. 三个委员会按计划开展工作

1. 实施与建立教育教学委员会相适应的四项工程
2. 梳理委员会对办学水平提高的作用

1. 继续推进委员会相关工作
2. 总结委员会参与管理的经验，对外推广

4.完善内部质量保证体系

1. 完成教学诊改省级试点复核
2. 推进教学诊改常态化

1. 以教学诊改为手段，巩固“质量为基” 的学校文化
2. 发布并研究质量

年度报告

1. “质量为基”学校文化深入人心
2. 建成以诊改平台为载体的质量保证

体系

5.创建科学规范的教育评价制度和机制

1. 一体化修订学校三个管理制度
2. 运行三个管理制度

1. 征集管理制度运行意见并继续完善2.组织一次研讨会， 研讨学校评价机制

1. 总结完善评价制度
2. 形成科学规范的

评价制度，为其他学校提供借鉴

6.提高学生管理水平， 实现五育并举

1. 创建雷锋学校
2. 开展我们的节日系列活动
3. 雷锋大课堂定期举办
4. 组织参加班主任

培训 2 次

1. 总结第一课堂和第二课堂的教学成果
2. 学期末组织学生各类评选，展示教育成果

1. 以市级以上学生成果体现五育并举水平
2. 总结学生教育经验，形成学校学生综合素养教育特色

10

提升服务能力和水平

1.保数量提质量，拓宽社会服务广度

1. 改造电子商务、会计技能实训练室
2. 升级电子商务校企合作实训基地与实习基地
3. 建成仓储物流实训功能区
4. 成立培训处和社

区学院

1. 培育省创新团队 1

个

2. 岗前、岗中人员培训 4000 人次
3. 社区培训 3000 人次
4. 志愿服务 1000 人次

1. 岗前、岗中人员培训 5000 人次
2. 社区培训 2000 人次
3. 志愿服务 1000 人次
4. 培育省创新团队 1

个

2.建机制搭平台，深入推进社会服务

1. 利用技师工作站和大师工作室，开展对外服务
2. 各系列出社会服

务清单

1. 申请专利 2 项
2. 提供技术服务3 次

1. 形成2 个服务企业典型案例
2. 申请专利 3 项
3. 提供技术服务3 次

3.强技能促就业，提升满意度

1.学生就业率、就业稳定率、用人单位及

1.学生就业率、就业稳定率、用人单位及

1.学生就业率、就业稳定率和用人单位

家长对学校的满意度各提升2 个百分点

家长对学校的满意度各提升2 个百分点

及家长对学校的满意度各提升分别提升至 99%、80%、90%

和 89%以上

4.以点带面，示范引领

1. 培育先进典型，重点是党建、内部治理、专业建设和学生素养教育
2. 围绕四个重点做

好规划

1. 推进典型培育
2. 阶段性总结

1. 继续推进典型培育
2. 形成典型案例并加以推广

11

以雷锋精神为引领，构建育人新格局

1.以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人

1. 落实学校思想政治教育实施方案
2. 将习近平新时代

中国特色社会主义思想纳入课程

1. 课程思政和思政课程同向同行
2. 打造起思想政治工作队伍

1. 形成学校特色的思政工作模式
2. 以习近平总书记

指示，丰富新时代雷锋精神

2.把雷锋精神融入主题教育活动，把雷锋精神嵌入校园文化体系， 实现实践育人和文化育人

1. 树雷锋塑像、建雷锋文化展室和雷锋文化长廊，以此丰富校园文化体系
2. 加强校园文化体系认同

1. 创新教育载体，讲好雷锋故事，弘扬培育雷锋精神
2. 开展以雷锋精神为主题的党课、团课、主题班会、工校大讲堂
3. 把学习雷锋精神与党史学习教育相结合，开展系列主题

活动

1. 组建师生共同参与的学雷锋小组认领项目
2. 组建雷锋志愿服务队到社区开展义务劳动 3 次

3.把雷锋精神引入长效机制，落实立德树人根本任务

1. 将学雷锋活动列入年度工作计划和安排
2. 将学雷锋工作成效纳入年度目标考核和党建工作考核、

师德考核指标体系

1. 雷锋精神融入学生激励评价机制，实施“千、百、十工程”
2. 把学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系

1. 将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，把雷锋精神引入长效机制
2. 形成并巩固育人特色“建设雷锋学校熔铸匠心匠才”